——《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》等文中引用

解读

人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。

在2014年教师节前夕，习近平来到北京师范大学这个“教师的摇篮”，与师生代表座谈。他引用荀子的这句话，说明中华民族有着尊师重教、崇智尚学的优良传统，并指出：在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

习近平不忘师恩，每逢过年都会给老师送上问候和祝福。2014年“六一”儿童节前夕，他来到北京市海淀区民族小学看望少年儿童，还专门请来了自己的初中语文老师、后来调到少年儿童出版社工作的陈秋影。习近平笑着对陈老师说：“我还记得读初中一年级时，您教我们语文，把课文解释得非常好。”这为尊师重教作出了最好的表率。

原典

国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏。

——〔战国〕荀子《荀子·大略》

释义

荀子非常提倡尊师重教。《荀子》首篇即为《劝学》，体现了对教育的重视。荀子还认识到“师”在道德教化中的重要作用。《荀子·礼论》说：“礼有三本：天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。”

《荀子·大略》更是把老师地位提高到关涉国家兴亡的高度：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”意思是：国家要兴盛，一定尊敬老师并看重有技能的人；如此，规矩和制度就能保持并得以推行。

荀子认为，老师参与治国是通过施教这一途径实现的。《荀子·儒效》说：“故人无师无法而知，则必为盗，勇则必为贼，云能则必为乱，察则必为怪，辩则必为诞……故有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。人无师法则隆性矣，有师法则隆积矣。”在荀子看来，只有向老师“师法”，学生才能掌握礼义规范，提高自身素质；如果没有老师的引导，人在诱使下可能放纵自己，与社会的要求背道而驰。因此，必须重视老师的作用，这关系到个人的修为和国家的兴盛。